Scheffold-Schüler absolvieren erfolgreich die Mathematikprüfung an der Universität Stuttgart
Der Vertiefungskurs Mathematik der Jahrgangsstufe 2 besteht die Zertifikatsklausur des MINT-Kollegs der Universität Stuttgart.
Nach einem Jahr Vorbereitung mit ihrer Mathematiklehrerin Sabine Laske haben die drei Schülerinnen (Sophia Fileva, Emilie Max, Anna Maier) und vier Schüler (Arne Bersch, Julian Betz, Yannik Burkhardt, Filipp Kleesattel) die Zertifikatsklausur der Universität Stuttgart sehr erfolgreich bestanden.
Das MINT-Kolleg der Universitäten Karlsruhe und Stuttgart bietet eine freiwillige Prüfung für die am Vertiefungskurs Mathematik teilnehmenden Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Universitäten an. Die Klausuren werden nach einem landesweit einheitlichen Termin zentral korrigiert. Über die erreichte Punktzahl wird ein Zertifikat ausgestellt.
Ziel des Vertiefungskurses Mathematik und der zugehörigen Klausur ist es, die Schülerinnen und Schüler besser auf ein MINT-Studium vorzubereiten, da in diesem Bereich erhöhte Anforderungen gestellt werden. Dabei wird nicht nur vertiefendes Fachwissen vermittelt, auch der Umgang mit Zeitdruck und ungewohnten Fragestellungen jenseits der Schule bietet Einblicke in ein späteres Studium.
Nach einem Jahr Vorbereitung mit ihrer Mathematiklehrerin Sabine Laske haben die drei Schülerinnen (Sophia Fileva, Emilie Max, Anna Maier) und vier Schüler (Arne Bersch, Julian Betz, Yannik Burkhardt, Filipp Kleesattel) die Zertifikatsklausur der Universität Stuttgart sehr erfolgreich bestanden.
Das MINT-Kolleg der Universitäten Karlsruhe und Stuttgart bietet eine freiwillige Prüfung für die am Vertiefungskurs Mathematik teilnehmenden Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Universitäten an. Die Klausuren werden nach einem landesweit einheitlichen Termin zentral korrigiert. Über die erreichte Punktzahl wird ein Zertifikat ausgestellt.
Ziel des Vertiefungskurses Mathematik und der zugehörigen Klausur ist es, die Schülerinnen und Schüler besser auf ein MINT-Studium vorzubereiten, da in diesem Bereich erhöhte Anforderungen gestellt werden. Dabei wird nicht nur vertiefendes Fachwissen vermittelt, auch der Umgang mit Zeitdruck und ungewohnten Fragestellungen jenseits der Schule bietet Einblicke in ein späteres Studium.